Kannst Du Dir eine Schule vorstellen, die Leistungen und Wohlbefinden miteinander verbindet? Eine Schule mit Lehrkräften, die Schüler*innen dabei unterstützen, ihre Fähigkeiten zu entdecken, an Fehlern zu wachsen und ihre Zukunft selbstbewusst zu gestalten? Genau hier setzt Kerstin Lulei an.
Kerstin Lulei ist seit vielen Jahren als Lehrerin und Schulentwicklerin im Bildungsbereich tätig und kennt den Schulalltag mit seinen festen Vorgaben, Noten und Prüfungen von innen. Sie erlebt ein Bildungssystem, das noch immer stark auf Defizite ausgerichtet ist, während Fähigkeiten und Fortschritte oft weniger sichtbar sind. Doch Kerstin ist überzeugt, dass ein Perspektivwechsel möglich und notwendig ist – hin zu einer stärkenorientierten Bildung und zu einer Haltung, die Fehler zulässt, Entwicklung ermöglicht und Kinder darin bestärkt, sich immer neu zu erfinden.
Welches Potenzial darin liegt, zeigt eine Erfahrung aus Kerstins neunter Klasse: Für die Übung My Best Future Self sollten sich die Jugendlichen vorstellen, wie ihr Leben in zehn Jahren im besten Fall aussehen könnte. Aus den geplanten 30 Minuten wurde mehr als eine Stunde. Die Klasse arbeitete ruhig und konzentriert in einer Tageszeit, in der die Energie sonst oft nachlässt. Für Kerstin zeigt diese Erfahrung, wie sehr Jugendliche den Raum brauchen, über sich selbst nachzudenken.
Die LifeXLab-Gründerin Diane Hielscher hat Kerstin Lulei beim EUPONS-Community-Event in Trier getroffen und mit ihr darüber gesprochen, warum Positive Bildung mehr ist als eine Sammlung einzelner Übungen. Damit die Schule für Kinder eine Ressource und kein Risiko darstellt, müssen auch Lehrkräfte, Eltern und Schulleitungen einbezogen werden. Positive Bildung, sagt Kerstin, muss systemisch gedacht werden.
Genau dafür engagiert sich Kerstin in der Fachgruppe Positive Education des Europäischen Forums für Positive Neurowissenschaften (EUPONS). Sie verbindet Erkenntnisse aus Positiver Psychologie und Neurowissenschaften mit systemischer Schulentwicklung und will sie evidenzbasiert in der Bildungspraxis wirksam umsetzen.
Hör Dir das Gespräch an und erfahre, wie Schulen zu Orten werden können, an denen junge Menschen nicht nur lernen, sondern aufblühen.
Das Europäische Forum für Positive Neurowissenschaften (EUPONS) vernetzt Forschung, Entwicklung und Praxis, um wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse in Bildung, Arbeit und Gesellschaft wirksam werden zu lassen. EUPONS steht für ein Europa, in dem Menschen mithilfe der Positiven Neurowissenschaften aufblühen können.
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